小学英语“教—学—评”一致性实践中的常见问题分析与改进建议

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【摘 要】新课标的理念和要求如何才能在教学实践中得到落实，关键在于教师是否能够坚持“教—学—评”的一致性。只有教、学、评与课堂教学目标保持一致时，教学质量才有保证。文章通过梳理教学中诸多教、学、评不一致的问题，分析问题背后的原因，并试图提出可行性的改进建议，切实加深教师对新课标理念的理解，推进新课标的落地。（剩余4032字）

试读结束

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