国际理解视域下的小学英语阅读教学实践研究

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【摘 要】译林版小学英语教材中有许多可供学生阅读的内容，可以帮助学生了解国内外的优秀文化知识，从而开阔视野，形成国际意识。在小学英语阅读学习中，语言文化的差异是影响英语阅读学习的一个重要因素。英语和汉语在文化背景上有不同，导致学生在英语阅读过程中会出现比较多的问题，在英语阅读的理解与运用上不够全面和准确。（剩余3300字）

试读结束

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