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【摘 要】古诗文是中华优秀传统文化的瑰宝，是涵养学生核心素养的重要载体之一。在小学古诗文教学中，字词理解是主要难点之一，而字理识字能够帮助学生理解字词本义，纠正错别字，感悟古诗文中蕴含的意境。在“双减”背景下，合理运用字理识字可以为小学古诗文教学的育人实践提供新视角，开辟新路径，帮助学生发现汉字的魅力，在汉字传承中培养民族自豪感，根植文化自信。（剩余3260字）
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以字育人，文化传承
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