把握主要内容，抓好“承”“转”“跃”
——把握叙事性文章主要内容的方法例谈
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【摘 要】把握课文主要内容是学生必备的一种阅读素养与能力。教师要明确概括的目标、内容、方法，根据学情，在教学中尤其要注重方法的长程设计和训练，关注不同学习能力的学生，抓好“承”“转”“跃”的阶段性提升。学生通过反复操练，应具备看到课文就能快速选择最合适的概括方法的本领。
【关键词】概括能力 教学方法 阅读教学 概括能力
当今时代是一个海量信息快速传递的时代，准确、快速、扼要地表达和传递信息应成为每个人必备的能力，这便是“概括能力”。（剩余4686字）