“巧识妙记”中的学习力

——游戏化教学在一年级拼音教学中的实践应用初探

【摘 要】游戏化、生活化、活动化的教学设计，不仅是新课标的明确要求，也是改变“学”与“教”关系、提升学习力的有效手段。拼音教学是小学一年级教学的重点，也是语文学习的基础，在模拟真实生活场景的游戏活动中开展拼音教学，不仅能帮助学生顺利完成“幼小衔接”，激发学习兴趣，提高专注力，熟悉多种记忆方法，掌握正确拼音识字，而且能促进学习力和语文核心素养的提升。（剩余3040字）

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