融通算理算法，构建知识体系

——以“小数乘小数”的教学为例

打开文本图片集

【摘 要】数的运算重点在于理解算理、掌握算法，滋养学生的算“术”智慧。文章以“小数乘小数”的教学为例，将小数乘小数与整数乘法勾连，引导学生积极推理明晰算理，比较沟通掌握算法，灵活估算发展数感，逐步提升运算教学的育人价值。

【关键词】数学运算 算理 算法 教学策略

《义务教育数学课程标准（2022年版）》指出，数的运算重点在于理解算理、掌握算法，数与运算之间有密切的关联……经历算理和算法的探索过程，理解算理，掌握算法。（剩余4423字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。