基于项目学习设计单元教学，立足问题解决培养创新意识

——以“长方体和正方体”单元教学为例

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【摘 要】擁有创新意识是创新型人才必备的基本素养之一，文章借鉴项目学习模式，以现实任务“爱心捐赠”为引领，对苏教版数学六年级上册第一单元“长方体和正方体”进行整合、重构和拓展，尝试设计具有现实意义的研究序列，鼓励学生在解决内心真实问题的多轮探究中，掌握单元核心概念，构建知识之间的关联，提升学习图形的综合素养，培养创新意识。（剩余4663字）

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