“双减”背景下传统游戏融入课间活动的实践研究

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[中图分类号］G627 [文献标识码]A [文章编号] 1007-9068（2025）21-0096-03

“双减”政策要求减轻学生的课业负担，增加学生自主活动的时间。课间是学生自由活动的时间，而课间活动也是体育课堂教学的延伸和拓展。那么，如何让学生在课间更好地进行活动呢？学生和教师遇到了哪些影响课间活动开展的问题？笔者从本校四年级某班的课间活动入手，让学生协同家长，以小组的形式接力传统游戏。（剩余4122字）

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