跨学科项目式综合实践活动探究

——以“健康自制茶饮推介会”为例

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[中图分类号] G623.9 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2025）21-0075-03

《义务教育课程方案（2022年版）》指出：“加强课程内容与学生经验、社会生活的联系，强化学科内知识整合，统筹设计综合课程和跨学科主题学习。加强综合课程建设，完善综合课程科目设置，注重培养学生在真实情境中综合运用知识解决问题的能力。（剩余3554字）

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