统计教学中学生数据意识的培养
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[中图分类号] G623.5 [文献标识码］A [文章编号] 1007-9068（2025）21-0015-03
数据意识是学生在学习“统计与概率”中需要着重发展的核心素养之一，主要是指对数据的意义和随机性的感悟。基于《义务教育数学课程标准（2022年版）》的理念，学生的数据意识主要表现在以下七个方面：（1）感悟数据的意义；（2）体验数据收集的过程；（3）感悟数据的变异性；（4）感悟数据整理的意义；（5）通过对数据的简单分析，感悟数据中蕴含的信息；（6）感悟统计图表的意义；（7）初步感悟概率的意义。（剩余3384字）