语文跨学科学习教学内容的结构化解读与教学路径

——以四年级下册第三单元为例

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[中图分类号]G623.2 [文献标识码]A [文章编号] 1007-9068(2025)31-0066-05

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“语文新课标”)提出,将学习任务群作为语文课程内容的主要组织与呈现方式。跨学科学习作为六大学习任务群之一,是一种以语文学科内容为主干,围绕合适的学习主题,结合相关学科知识和思维方法,解决真实问题、培育核心素养的课程设计形态。(剩余6864字)

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