基于核心素养的百字作文教学实践与解析

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[中图分类号] G623.2 [文献标识码］A [文章编号] 1007-9068（2025）31-0001-04

一、当下写作教学困境描述

《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“语文新课标”将语文学习的目标全面升级为语文核心素养。语文核心素养不但将语言文字的积累与运用作为第一要素，而且注重对学生思维能力、文化自信以及审美创造素养的培育。（剩余5202字）

试读结束

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