关注过程：百字作文评价的新探索

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[中图分类号] G623.2 [文献标识码］A [文章编号] 1007-9068（2025）31-0008-03

过程性评价是一种在课程实施的过程中对学生的学习进行评价的方式。以往百字作文教学中，教师多采用终结性评价的方式，评价视角指向“结果”。《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“语文新课标”）明确了教学改革的方向和评价改革的重点，提出“语文课程评价包括过程性评价和终结性评价。（剩余3486字）

试读结束

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