高中历史教学中渗透心理健康教育的必要性与可行性

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研究显示，当前中学生的心理健康状况不容乐观，因此，在中学学科教学中渗透心理健康教育显得尤为必要。作为人文学科的历史，具有渗透心理健康教育的独特学科优势。高中学校尝试在历史教学中渗透心理健康教育，使学生学会学习和健康生活，这有助于培养学生敢于担当、勇于创新的可贵品质。

一、高中历史教学中渗透心理健康教育的必要性

（一）改善高中生心理健康现状的现实要求

近年来，心理问题已经成为不容忽视的社会问题。（剩余3589字）

试读结束

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