分层教学理论对初中英语教学的影响

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随着新课改的推进,初中英语教师应提高对培养学生英语核心素养的重视程度。但是在实际教学中,大部分教师更加注重学生对英语知识的掌握情况,如单词、语法、写作等。从目前的初中英语课堂现状来看,教师在教学中主要存在以下问题:一是没有重视学生的主体地位,教师主导课堂,导致学生处于被动学习状态;二是过于注重分数,导致很多学生只会死记硬背,不会灵活运用英语知识,学习效果无法达到预期。(剩余3619字)

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