小学低段语文教学中朗读配乐的使用策略

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朗读是语文教学的重要组成部分，也是培养学生语感、提高学生阅读能力的重要途径。而朗读配乐能够创造符合小学生年龄特点的朗读情境，激发学生的朗读兴趣，增强朗读教学效果，但是当前小学低段语文的朗读教学仍然存在诸多问题。本文在分析当前小学低段语文朗读教学现状的基础上，指出了朗读教学中朗读配乐的教学价值，探讨了小学低段语文朗读教学中朗读配乐的使用策略。（剩余3338字）

试读结束

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