让有效评价点亮幼儿美术活动

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《幼儿园教育指导纲要（试行）》（下文简称《纲要》）指出，“幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式，应支持幼儿富有个性和创造性的表达，克服过分强调技能技巧和标准化要求的偏向”。这就要求教师在美术教学中转变观念，由过去的重视幼儿的绘画技巧转变为重视幼儿的创作过程。评价是幼儿园美术活动中的重要环节。（剩余2585字）

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