从“退、推、引、评”四个方面谈谈教师的语言指导方法

——以幼儿园大班区域活动为例

《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）指出，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式，是教师根据幼儿的兴趣和需要，在活动室不同区域投放材料，组织幼儿进行自主选择、合作交往、探索发现的学习、生活和游戏活动。（剩余3784字）

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