如何促使幼儿进行深度学习

——以“亲子迷你马拉松”课程为例

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深度学习对于提高幼儿课程的质量、促进幼儿身心的发展、实现教师的专业成长具有重要作用。在日常教学中，教师要有意识地引导幼儿进行深度学习，为幼儿提供一定的学习支架，增强幼儿自主学习的意识。《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）指出，幼儿需要通过直接感知、实际操作和亲身体验等方式获取经验，他们是具有巨大潜能的个体。（剩余3404字）

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