大概念视域下高中化学教学的实践

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高中化学课程涵盖物质结构、化学反应、有机化学等领域知识,传统教学常以单节知识点为单位展开教学,导致学生掌握的知识呈现碎片化,难以形成系统的学科思维,更无法有效应对复杂的实际问题。大概念作为对学科本质的抽象概括,能锚定学科核心内容,将孤立的知识点串联成具有逻辑关联的知识网络。基于大概念的教学,不仅能帮助学生理解化学知识内在规律,更能培养其运用化学知识解决实际问题的能力。(剩余4073字)

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