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中学物理是培养学生对物理现象和规律的理解，提升科学思维与实践能力的一门学科。然而学科思维的抽象性与高阶思维要求，又给物理学习带来较大难度。在物理教学中，教具的合理利用是突破教学重难点的关键要素。教具制作的理念革新和技术升级，也往往能带来教学的变革，推进物理教学方法的优化。
一、3Done类软件自制教具的发展背景
在早期教育阶段教学资源匮乏，自制教具由此应运而生。（剩余4003字）
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高中物理3Done类软件自制教具与教学的融合发展
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