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学习进阶理论是近几年新兴的一种教育理论。它是指学生在学习某一概念时,根据学生的学习特点及思维发展规律,将概念分解为一系列从简单到复杂又彼此关联的层级。具体来说,就是根据难易程度将该知识点分解为一个个的“小台阶”,学生只需“跳一跳"就能跨越每一个障碍,最终完成学习进阶。从学习效果来看:优等生完全进阶,完全掌握该核心概念;中等生能够完成大部分的进阶,理解公式并能在题目中灵活运用;后进生也能在开始时完成进阶,正确写出物理概念对应的公式。(剩余3812字)
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基于学习进阶的高中物理梯度化复习路径
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