试论新课程标准下初中数学大单元作业设计策略

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完成数学作业是中学生获得数学知识、奠定良好的数学基础，培养独立思考、解决问题能力的重要途径。许多教师认为作业可改善中学生数学成绩落后的现状，实际并非如此。只有转变教学观念，才能激发学生的学习兴趣、培养数学思维，真正实现作业的教育价值。新课改推动教师转变教学观念，革新教学模式，更注重学生的综合素质培养。（剩余3842字）

试读结束

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