小学数学课堂中的生活化情境游戏设计与教学实践

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确提出，要求学生会用数学的眼光观察现实世界，能够在生活实践和其他学科中发现基本的数学研究对象及其所表达的事物之间简单的联系与规律；能够在实际情境中发现和提出有意义的数学问题，进行数学探究。这一要求凸显了数学学习与现实生活之间紧密联系的重要性，也对小学数学课堂教学提出了更高要求：不仅要传授知识，还要培养学生在真实情境中运用数学思维解决问题的能力。（剩余3857字）

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