基于学生综合能力发展的初中历史教学探索
摘 要：新课程改革和“双减”政策实施以来，教育教学重视学生在学习过程中综合能力的锻炼和培养。为此，在初中历史教学中，教师要及时总结教学中存在的问题及其原因，并在教学实践中把握教材内容编写的整体思路和核心要求：课前整合教学资源，科学运用教材及其他的教学资源，丰富教学内容，为学生综合能力的培养做好保障；课中优化方法手段，培养学生的综合能力；课后优化作业设计，给学生带来全新的学习体验，激发学生学习历史知识的兴趣和动力，培养学生综合能力，提高学生历史核心素养，促进历史教学改革。（剩余5530字）