基于项目式学习的综合性学习教学策略

——以人教版初中语文九年级下册第二单元综合性学习为例

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摘 要：综合性学习是语文课程中一种相对独立的学习方式。通过系统整合、有效建构、及时支援、多元评价四步骤，引入项目式教学策略，能有效厘清综合性学习活动的定位和目标，设计具体可行的学习任务，扫清实践过程的障碍，全面观测学习活动的效度，从而解决当前初中语文综合性学习教学中教学目标不明确、课程资源不充分、实施能力较欠缺与教学评价较滞后等问题。（剩余6056字）

试读结束

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