基于学习风格调查的中职英语混合式教学策略探究
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摘 要： 在“互联网+”背景下，混合式教学顺应潮流，广受欢迎。然而在线上和线下教学实践中存在教学形式单一、评价方式单一、学生积极性不高等问题，难以满足学生学习的需要。本研究借用感知学习风格调查表检测了94位中职生，发现他们大都偏好视觉型、听觉型和动觉型学习方式，于是在混合式教学模式下提出教师提供多样教学资源、创设教学情境和采用多元评价的策略满足学生学习的需要，提高自主学习能力。（剩余5455字）
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