科教协同模式下的工程教育拔尖人才评价体系研究

摘   要： 本文说明科教协同模式、工程教育拔尖人才及基于此进行的浸润式培养与评价工作，通过建立系统的评价体系闭环，为当前科教协同模式下工程教育拔尖人才评价体系研究工作做出贡献。

关键词： 科教协同模式   工程教育拔尖人才   评价体系

一、概念界定

为更好地分析和阐述本文相关术语，现阐述如下：

首先，科教协同模式是指发挥高校人才培养、科学研究、社会服务的集中优势，将教育教学资源与科技创新，包括自媒体、小众传播、人工智能泛雅平台等有机融合，通过发挥优势、融合创新的方式加大工程教育拔尖人才的培养力度与提高评价层次。（剩余4948字）