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摘 要： 打造高职“金课”，不仅要求课程的高质量教学，还要担负起人才培养高质量发展的任务，这是一场以课程质量为核心的“课堂革命”。实施“课堂革命”就是重塑高职课堂，围绕课堂教学各环节进行全方位梳理、设计和改革，让学生成为课堂的主体，有效落实深度学习理念，提高人才培养质量，切实完成双高建设任务。（剩余4606字）
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打造高职“金课”，实施“课堂革命”
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