新课标背景下小学英语阅读指导的多元化策略探讨

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摘 要：《义务教育英语课程标准（2022年版）》强调，小学英语教师应重视学生核心素养，关注学生多方面能力的培养。因此，在小学英语阅读指导过程中，教师就要结合学生的性格特点以及文本内涵，创新优化阅读指导策略，并借助多种教学活动和多种教学工具为学生营造出良好的阅读氛围，帮助学生养成良好的阅读习惯，实现学生英语阅读能力的整体提升。（剩余6572字）

试读结束

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