深度学习下的小学数学大单元教学策略探讨

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摘 要：文章旨在探讨如何在小学数学大单元教学中运用深度学习技术和有效的教学策略，以提高小学数学教学效果。文章采用文献综述和教学实践相结合的方法，分析了小学数学教学中抽象概念的困难和挑战，并提出了一系列的教学策略。结果表明，在深度学习的理论下，通过有效的教学策略，学生能够更好地理解和应用抽象数学概念，提高学习兴趣和学习效果。（剩余5923字）

试读结束

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