基于STEAM教育理念的小学科学课堂构建策略探究

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摘 要：STEAM教育理念兴起于美国，主张打破学科间的壁垒，意在通过科学、技术、工程、艺术和数学五个领域的融合，引导学生利用多种学科知识解决实际问题，促进学生的创新思维、合作素养和动手实践能力发展。文章针对小学科学教育，简要梳理了STEAM教育理念的内涵，对基于STEAM教育理念构建小学科学课堂的基本策略展开具体的分析和研究。（剩余6386字）

试读结束

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