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摘 要：《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》对课程的结构做出了调整，明确规定“信息科技在三至八年级独立开设”，同时制订了信息科技课程目标。信息科技教学的重点是培养学生信息意识，促进学生在数字世界与现实世界中健康成长。农村地区受教育资源和教学质量的影响，学生在信息素养和科技能力方面较为薄弱，需要结合农村初中教学的实际情况探索课堂有效教学的策略。（剩余6068字）
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新课标视阈下农村初中信息科技课堂有效教学途径研析
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