大单元背景下初中语文群文阅读教学实践分析

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摘 要：在大单元背景下，初中语文教学实践的开展，很多时候需要以核心素养人才培养目标作为努力的方向，通过教学手段的更新以及教学模式的改革，更进一步促进学生理解并且掌握语文知识，同时这也将会提升学生的审美能力以及综合能力水平。群文阅读作为一种新兴的教学方法，在初中语文阅读期间的合理应用将会大幅度提升语文教学质量。（剩余7263字）

试读结束

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