“教—学—评”一体化在小学语文核心素养培养中的应用策略探究

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摘 要：“教—学—评”一体化是一种创新的教学模式，它强调教学与评价的有机结合，注重学生核心素养的全面发展。文章首先分析了“教—学—评”一体化的理念与内涵，随后探讨了其在语文教学中的重要性，包括落实课程标准、以生为本的教学理念以及提高教学针对性。随后，文章详细介绍了在小学语文教学中应用“教—学—评”一体化的具体举措，如聚焦核心素养的教学目标设定、微课辅助教学、创设多样化学习活动、科学分层评价和练习导向的教学方法。（剩余6178字）

试读结束

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