新课标背景下高中地理大单元教学策略分析

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摘 要：基于新课标的大单元教学，不是将教学内容简单相加，而是围绕某一教学核心，统筹教学内容，开展指向高中地理核心素养的教学模式。有效应用这一教学模式不仅能够落实教学中的育人为本教学理念，还能推动课程结构、内容、方式朝着新的教学方向发展。基于此，以新课标为基础，文章对高中地理大单元教学的开展价值进行了分析，接着又从教学内容挖掘、目标确定、任务布置、典例研讨、信息教学、整体反思出发对如何开展大单元教学进行了研析。（剩余5688字）

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