基于实验情境提升学生思维能力实践研究

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摘 要：随着新课改的深入，初中科学教学越来越重视发展学生的核心素养，重视学生思维能力的提升，强调学生学习、合作、探究、创新等关键能力的发展。这些能力的培养，都离不开科学实验教学，深入挖掘实验的教学引导功能，创设实验情境，激发学生学习兴趣，激活学生的学习思维，从而提升学生学习能力。

关键词：科学教学；实验情境；思维；核心素养

中图分类号：G622.4   文献标识码：A   文章编号：1673-8918（2024）24-0014-04

科学课程理念注重学生本位，发挥教师引导作用，体现科学课程在科学观念、科学思维、探究实践、责任态度等方面的育人功能。（剩余4725字）