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摘 要：新课标从适合中国国情、适应时代发展要求的战略高度，“以大概念为核心，使课程内容结构化，以主题为引领，使课程内容情境化，促进核心素养的落实”。文章以《隋唐盛世》为例，以大概念“制度演进”为核心，整合隋唐盛世的内容，形成相互关联的结构化知识体系，从宏观和微观、时间和空间两个维度去联动，基于统编教材，更要超越统编教材，更好地落实高三复习教学。（剩余5979字）
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大概念联动时空的高三复习教学路径探究
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