浅谈初中道德与法治教学中如何有效运用“探究与分享”活动形式

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作者简介：杜娟（1980～），女，汉族，贵州安顺人，贵州省安顺市第九中学，研究方向：初中道德与法治教学。

摘 要：在初中道德与法治教学中，教师应积极落实立德树人的教学理念，培养学生正确的道德观念与法治精神。随着教育的不断改革与发展，我国于2016年对道德与法治的教材内容编排做出有效调整。“探究与分享”活动是教材中的一个新亮点，要求教师合理利用该部分教学活动，真正落实核心素养的教育任务。（剩余7423字）

试读结束

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