小学数学教学优化策略研究

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作者简介：孙晓（1988～），女，汉族，山东邹平人，山东省邹平市第一实验小学，研究方向：小学教育。

摘 要：对小学生来说，因受到个体特征以及年龄因素等的影响，大部分学生好奇心非常强烈，然而又容易受到新生事物的影响，进而造成注意力集中时间相对较短的情况，所以说，小学数学教师实际教学期间，必须要在认清学生特点与思维特征的基础上，依托现代化设备，积极创新教学模式，为学生创设良好的学习环境。（剩余6016字）

试读结束

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