发挥学生主体地位作用促进小学语文教学高质量发展的对策探究

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作者简介：徐琴（1969～），女，汉族，贵州黔西人，贵州省毕节市黔西市定新彝族苗族乡定新小学，研究方向：小学语文教育教学。

摘 要：笔者从事小学语文教学多年，深知在教学实践中，语文教师充分发挥学生主体地位作用，是提高教学质量的关键因素。在具体教学实践活动中，认为小学语文教师应当及时转变教学观念，在基于小学生的认知能力和实际学习条件的前提下，结合小学生的认知特点采取针对性的有效措施，发挥学生的主体作用，提高教学成效，实现教学高质量发展。（剩余6923字）

试读结束

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