国学经典孕育七色花开

——小学经典诵读校本课程实施途径探究

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作者简介：黄晓玲（1971～），女，汉族，贵州毕节人，贵州省毕节市大方县文惠实验小学，研究方向：小学语文教育教学。

摘 要：小学阶段是帮助学生构建完善自我意识的重要阶段，若是能够在这一阶段最大限度地提升学生的综合学习水平，就应当做好全方位的教育教学工作，确保能够为学生创造良好的学习环境，提升学生的综合学习水平。（剩余7039字）

试读结束

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