“双减”视域下初中英语单元作业设计的策略探究

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作者简介：吴爱（1974～），女，汉族，广西贺州人，广西贺州市平桂区第一初级中学，研究方向：初中英语单元作业设计。

摘 要：作业是学生学习过程中不可或缺的重要环节，是提高初中生学业水平的有力手段。教师要采用针对性、层次性、趣味性强的作业方案，加强课堂教学，增强学生的学习效果，帮助他们巩固课堂知识内容，提高他们的思维能力，丰富他们的知识储备，提高他们运用语言的能力。（剩余5927字）

试读结束

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