核心素养视域下高中化学境脉式教学创新策略研究

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课题项目：文章系泉州市教育科学“十四五”规划（第一批）立项课题“指向化学学科素养的境脉式教学研究”（课题编号：QG1451-135）的阶段性研究成果。

作者简介：王培烽（1980～），女，汉族，福建泉州人，泉州第十七中学，研究方向：教育实践。

摘 要：随着教育改革的深入，核心素养成为引领基础教育发展的风向标，如何让核心素养在课堂落地生根成为热议的话题。（剩余6286字）

试读结束

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