小学数学课堂教学中渗透数学文化的策略探究

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作者简介：罗双余（1982～），男，汉族，贵州遵义人，贵州省遵义市播州区马蹄镇平坝小学，研究方向：小学数学。

摘 要：随着新课改的实施，教育部门对课堂教学的要求也在不断提高，要求教师既要抓住教学重点，也要在课堂教学时渗透数学文化。文章首先分析了数学文化的概念和本质内涵，其次分析数学文化渗透到课堂教学中的价值，最后从几个方面来展现如何在数学课堂上渗透数学文化。（剩余5740字）

试读结束

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