新课程背景下提高初中数学课堂教学有效性的对策研究

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作者简介：陈朝雄（1976～），男，汉族，福建浦城人，福建省南平市浦城县临江中学，研究方向：初中数学教学。

摘 要：在新课程的背景下，传统的初中数学教学模式已经无法满足现阶段的教学需求，需要将发展学生综合素养、强化学生数学能力作为主要教学目标，教师需要以新课程理念作为教学指导，针对初中课堂教学进行优化，提升课堂教学的有效性，文章重点分析新课程背景下，初中数学课堂教学有效性的提升策略，希望可以为教学工作者提供一些参考。（剩余7312字）

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