高中思想政治课教材内容向教学内容转化的多联互动策略研究
作者简介：余丽芬（1982～），女，汉族，福建浦城人，福建省南平市浦城县第三中学，研究方向：高中政治教学。
摘 要：高中思想政治的理论课程不仅承担着学生巩固知识、培养学科能力的教学目标，而且还承担着德育教育的重要任务。因此，高中思想政治的教学中，需将思想政治课堂当作载体，以多联互动作为教学策略，提供给教材内容转化教学内容的多联互动的策略，并梳理出具备创新意义、完整的课堂教学策略，以促使学生自身的学习能力以及学科素养得到有效发展。（剩余6234字）