中小学劳动教育的困境与突破路径

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课题项目:文章为广西教育科学规划2021年度“义务教育学校劳动教育实践研究”专项课题《“以劳育德”课程体系下的中小学劳动教育实践研究——以钦州市高新区实验学校为例》结题成果,基金项目编号:2021ZJY457。

作者简介:胡生北(1984~),男,汉族,甘肃靖远人,钦州市高新区实验学校,中学一级教师,研究方向:基础教育。(剩余6306字)

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