基于新课程标准改进高中美术课程评价方案的方法探究

摘 要：在各个时期的教学实践中，课程评价都是极为重要的一环，课程评价的根本目的是使评价者和被评价者之间建立联系，产生并建立共同心理。良好的课程评价能够对教学起到促进作用，成为教师与学生之间的沟通纽带，为教学指明方向并对教学方式产生改变。在以往的高中美术教学的课程评价环节存在许多问题，一方面是片面看待课程评价，认为评价就是考试，就是成绩;另一方面是传统的课程评价体系的不完备和不被重视，导致课程评价在高中美术教学中无法起到积极作用。（剩余5494字）

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