小学科学培养学生科学探究能力的教学指导方法探究

摘 要：探究，即探索、研究，是一种动态的、生成式的发现式学习活动，而之所以要在小学科学教学过程中组织科学探究活动，是要促使科学教育回归科学本质，让学生顺利建构科学知识，优化学生的科学思维意识，让学生顺利实现有效学习。因此，小学科学教师要积极培养学生的科学探究能力，组织丰富动态的探究指导活动，为培养学生的科学素养做准备。（剩余5361字）

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